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铁版国内首个公立非公办学校明德实验学校改革记

发布时间:2021-01-13 14:37:04 阅读: 来源:电缆桥架厂家

铁版:国内首个“公立非公办”学校明德实验学校改革记

明德实验学校采用国际化的办学理念,开设多类型兴趣班,这是小学一年级学生上国际象棋课。”明德的校训是“明德正心 自由人格”,而程红兵把自己形容为“书生校长”,对自身追求的描述是两个字——“纯美”。

明德实验学校采用国际化的办学理念,开设多类型兴趣班,这是小学一年级学生上国际象棋课。 深圳特区报记者 岑志利 摄

 

■ 深圳特区报记者 吕延涛 翁惠娟 见习记者 符亚威

最近,深圳各区的小一招生陆续发布,去年刚成立的明德实验学校成了许多家长追捧的对象。学校附近新搬来了许多租户,瞄准了这里的学位。

作为全国首个“公立非公办”的学校,明德实验学校被媒体称为“基础教育界的南科大”,执掌明德的是去年刚辞去上海浦东教育局副局长职务,南下深圳试水教育改革的名校长程红兵。带着理想,在他所说的52岁“高龄”时,程红兵挑起创办一所全新体制学校的重担,其运行体制机制无先例可循。一年快过去了,程红兵和他的团队在深圳播下了什么种子?长出了什么样的苗?

“实验”是嵌入校名中的关键词,核心内容在于这是一所福田区政府和腾讯公益慈善基金会合作办学的改革实验学校。一所全新意义上的学校,如何用改革之笔,书写第一年的成绩单?

自主,带来了富有创造性的教学

明德教师的整体学历,在深圳中小学里是最高的,老师基本上是硕士学历。

这些教师都是程红兵一个个仔细面谈,从众多应聘者中千挑万选出来的。虽然教师学历很高,但程红兵说,自己更看重的是研究能力。

可是,教小一或初一学生,需要老师有研究能力吗?程红兵的回答是肯定的,而正是他对教师研究能力和创造性的重视,让许多年轻教师“苦不堪言”。

记者在明德学校体验了一堂初一的课。这是一堂充满个性的“语文+历史”课:先上语文课,老师讲苏轼的《水调歌头》,从诗词赏析开始,讲到苏轼个人境遇和“乌台诗案”。二十分钟后,语文老师离开讲台,历史老师走上讲台,从“乌台诗案”讲到了“文字狱”。

“上中学时,班上可能会有那种学霸,很会背书,把诗词背下来,但他也许不会琢磨作品的历史背景,不会思考一种文学现象在历史上的意义。我们能说这样的学生是真学懂了吗?”语文老师李柏对这种新型课堂很认同。

新型课程,对明德学校的老师是一种全程的磨砺。李柏介绍,这门“语文+历史”的整合课是他和历史老师庞志伟一起“研发”的,俩人都是刚刚毕业的硕士,一节课从酝酿到成型、试讲,至少要一两个礼拜。这种课的难度在于,既要兼顾两门课程的特点,同时要跟“人教版”的教材走,不能把初二历史的知识结合初一的语文,否则就把大的课程安排打乱了。同时,教学还要照顾学生的兴趣,老师要善于调动课堂气氛。李柏透露,为提高业务水平,他还跑到已在红岭中学有两年语文教学经验的女友课堂上“偷师”,“现在确实能感受到自己业务能力和研究能力的飞速成长。”

在程红兵看来,各门课程都不是孤立的,“学校的产品不是学生,而是课程,这是我们着力要打造的。明德推出跨学科综合课程,希望把系统全面的东西教给学生。”

赖伟申老师曾在一所公办学校教书10多年,算是老资历了,可在明德工作一点都不轻松:“我现在的工作量是之前的5倍,基本是创造性劳动,虽然每天都很累,但是一种快乐的累。” 她说的“创造性劳动”,就是学校要求教师操刀对国家基础课程进行改造,开发个性化课程。目前,学校设计了三种课程,分别是基础课程、拓展课程、特需课程。基础课程是国家必修课程,但学校会进行改造,如让小一学生读《弟子规》、《三字经》等;拓展课程全部让学生去选择,有航模车模、足球等20多种课程已开课;特需课程是针对智商特别高、学习能力特别强或有特殊需求的学生量身定制。

这些颇有研究能力的教师,都是由董事会面向境内外自主招聘的。去年,香港浸会大学应届硕士毕业生陈丹丹看到了明德的招聘启事,启事称,学校是“委托独立公益教育基金会承办”,学校目标是培养“现代公民意识和创造能力”。这所特殊学校让她十分好奇,“当时觉得这种提法符合我的教育理想”,通过投简历、面试终脱颖而出。

学校教师实行合同聘任制,聘期三年,不搞铁饭碗,一旦解聘就自行择业。程红兵说,“我没有挖一堆特级教师过来,我们的老师都是新兵。”学校招聘的28名教师80%以上是应届毕业的本科、硕士生,“这些老师一是学历高研究能力强,二是可塑性强,三是都是我亲自面试看中的,我有信心培养好他们。”

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